伦敦普通话简体学校周末正常开课时的场景

25日，伦敦普通话简体字学校的二年级课堂上，老师正在带着孩子们，朗诵课文。（余梁意 摄）

中新网3月3日电 据《欧洲时报》英国版报道，每周日下午1点到4点，位于伦敦北一区哈克尼社区学院的10多间教室里，总会时而传来朗朗的普通话读书声，和孩子们爽朗的笑声：年纪小的孩子被父母围坐着，凝神地听着幽婉的中文儿歌，跟着教师们晃着脑袋；大点的孩子争着举手，抢着回答“的”和“得”字的使用方法；而父母们，总会聚在一间教室里拉拉家常，或是去兴趣班跳跳舞、弹弹琴。

这是伦敦普通话简体学校周末正常开课时的场景，这样的学校在英国已有百余所。近年来，除华裔子弟外，越来越多的英国学生开始加入学习中文的队伍，主流学校开办中文课程数量一再增加，民间办学的周末中文学校更呈蓬勃发展之势。

然而，由于大多数中文学校的公益性质，资金匮乏、校舍难觅、师资不稳定等因素，成为中文学校得以发展、中文得以在更大层面上推广的种种限制。热心的侨领、社团、志愿团体等各界组织，仍在为中文学校的发展出谋划策、不惜奔走游说。

全公益办学“用热情留住孩子”

作为英国唯一一家由中国国务院侨务办公室评选出的华文教育示范学校，伦敦普通话简体字学校创办15年来，几经风雨，发展成从1到7年级将近20个班、包括各种兴趣课程的规模。

跟当地其他的中文学校一样，伦敦普通话简体学校从教学场地、课程教材、资金、师资、管理团队等各项办学要求，全部都由自己筹备。2003年，在两位哈克尼社区学院从事行政工作的华裔教师的帮助下，学校终于有了可以固定租借的教学场所——10间社区学校的教室，随着教师的逐渐稳定，生源也慢慢开始多起来。

由于是慈善性质，周末中文学校的教师，基本上都是不计报酬的志愿工作者，多数都是学生家长、热心中文教育的人士，也有一部分是原任中文教师。用校长朱小久的话来说，“全凭着学校教师和校委们的热情和奉献，才能让孩子们在这样的环境里，享受成长的乐趣。”

通过金史密斯大学(Goldsmiths， University of London)合作项目选拔的一年级女助教吴玉敏(化名)很珍惜自己的这份经历。“虽然是助教，没有太多教学经验，但我也会代课。一年级的学生年龄小，上课大部分时间只能是陪他们玩，我也很喜欢孩子。”

在周末中文学校教授兴趣班已经4年的英国皇家音乐学院大三学生林芯羽和李根也表示：“很感谢中文学校可以给我们提供这样一个平台，让我们可以在积累教学经验的同时，为培养孩子们的音乐兴趣做出自己的一份贡献。”

而在这样的公益运作中，家长的作用非常重要。“受本地文化的影响，学习中文对孩子们来说，只是一种兴趣，而不是一种必要，孩子能来全靠父母‘要求’。所以，对中文学校的教学质量的要求和对孩子兴趣的培养方式就非常重要。”朱小久解释道，虽然中文学校地址的远近，成为许多家长择校的原因之一，但受孩子们喜爱的教学方法，仍是吸引孩子们的法宝。

报名踊跃 非华裔学生超两成

申请人据记者了解，在伦敦普通话简体字学校里，非华裔的孩子人数占总学生人数的25%，目前报名人数还在上升趋势。孩子自己的兴趣和家长对中国文化的重视，也成为非华裔学生来此报名的主要原因。

采访中，一位斯里兰卡籍妈妈带着6岁的女儿Kaitlyn来学校报名，得知名额已满，在waiting list上要等到今年9月份才能开始学中文，妈妈Shirou显得很沮丧。

“她(女儿)班里有个很要好的朋友是中国女孩，平常两人经常在一起，看到她和妹妹还有其他的孩子说中文，她在香港的表哥也慢慢说中文了，我女儿听不懂觉得很难过，所以跟我说想学，”通过女儿朋友的母亲，Shirou才找到这里，“她爸爸和我都很支持，听说这里是最好的，就怕孩子再等几个月没耐心，就失去兴趣了。”

当天的课上，记者更是发现了一齐前来学习中文的本地一家四口。女主人对记者说，他们全家都是狂热的中国粉丝，平均每18个月就要去一趟中国。显然，两个小时的路程也不能阻挡他。“我在成人初级班，我老公在成人中级班，大女儿在三年级，小女儿才不到三岁，但也会每周末都过来跟我们一起学习。对于外国人来说，找到一个喜欢的中文学校不是那么容易的。”

学费低廉 资金困难阻碍发展

任何个人或组织，只要注册启动资金超过5000镑的慈善机构，就可以建立一个中文学校。这是目前英国中文学校的办学的门槛。也因为这样的低门槛和中文学习的需求，让中文学校的数量在英国激增。

据了解，英国中文学校目前已达130多所，在校学生超过2.5万人。在周末中文学校蓬勃发展的同时，许多阻碍发展和壮大的因素也被反复提及。据了解，自1997年香港回归后，英国地方政府对中文学校的资助就逐年递减，至十年前已是“零支持”。

朱小久校长称，自学校成立以来，家长、社团、一些企业的捐赠和仅有的低廉的学费收入，并不能更好的维持日常的运营。

“180英镑一年的学费，应该说不算贵了。但还会有家长认为，花一小时几十镑让孩子学钢琴，比这样花钱学中文更应该，这样的观念不但让许多家长不带孩子来学，也会让已经在学的一些家长们认为，学中文就应该便宜，甚至免费的。”朱小久称，这些应该好好反思的观念，也是让许多中文学校陷入经济困难的原因。

英国促进会会长伍善雄在接受本报记者采访时表示，资金问题确实是中文教育在英国发展的“顽疾”之一，而造成资金短缺的主要原因，是租用校舍的资金昂贵。

“因为无法得到当地社区政府的支持，因此学校的一切经费都是自筹。为了能够保证好的教学质量，学校现在决定维持现在的办学规模，不再扩大。”朱小久直言，学校刚建立的时候，因为找不到合适的办学地点，搬了很多次地方。给学生和家长带来了很多不便，流失了一部分生源。“通过一系列的审核认证，每年给合格的中文学校一些经费资助，帮助这些学校生存发展，是很有必要的。”

据了解，中文促进会于2003年成立了“中文学校助学金”筹款募捐之后，每年都会有一些侨领和社团捐献两万多英镑给有需要的40多间中文学校，“虽然这些捐款只是杯水车薪，但多少还是给学校提供了帮助。”伍会长说。

师资流动大 无监管教学质量不一

“跟中医目前在英国的困境一样，这么多的周末中文学校，并没有一个被肯定的地位，也没有一个专门的机构进行管理。”谈到对学校的管理，伦敦简体字中文学校的校长朱小久这样对记者说。

据学校副校长陈佳介绍，学校的师资其实不成问题，有经验的教师不少，但关键是如何留住这些教师。一般从国内专门过来从事的专业对外汉人才是很难留下来，因为学校没有发工作签证的资格。另外，学校并非全日制，教师要想靠这份工作生活也不是现实。

“学校的教师都是有工作的，周末在这里兼职。有些教师是因为小孩在这里学习中文，所以就在这里当教师，等到孩子离开了，他们也就走了。等他们的孩子上了大学，甚至是工作以后，这部分教师可能才会重新回到学校来教书。”

伍善雄会长也表示，师资的稳定性和教师水平层次不齐是目前英国中文学校普遍存在的问题。学校对新教师的培训多数是通过经验传授，他们没有教师证书，更少有人受过正规的师范教育。

据了解，英国现共有130多间中文学校，3万多学生，教师有1800多名，教师组成中，家长占比高达40%，而师范学院培养出来的专业教师仅占10%。

“目前，在所有的中文学校中，粤语学校占70 %，普通话学校占30 %。而在70 % 的粤语学校中，兼加有普通话班的占20%。但近年来英国的中国留学生众多，大都具备一定的中文水平，足以应付周末中文学校的要求，因此普通话中文学校的师源已不成问题了，反而用广东方言教学的学校还不时存在师资短缺的困扰。”伍善雄称。

教师考核或将年内启动据伍善雄透露，基于目前英国周末中文学校没有固定的全职教师、教师水平亦尚无统一标准的状况，英国中文教育促进会将鼓励教师们参加将由国侨办文化司为海外华文教师实施的培训方案，这个被称为“三位一体”模式(培训教程、考试考核、能力认证)的计划，将于今年下半年或明年启动。

“英国华文教师需通过一定学时的培训，并通过相应的考试和考核，达标者将获得由国侨办颁发相应等级的海外华文教师教学能力认证证书。那时候教师的水平将有划一的标准。”

伍善雄称，除了促进会每年都组织侨社学校的教师们回国接受教学培训外、国侨办每两年都外派专家到英国作巡回培训教师，近几年来汉办也会邀请教师们回国培训。

不少中文学校的代表曾经表示，希望通过企业或者公司投资来帮助学校解决经费问题。

“有些学校会向一些中资企业寻求赞助，都是以募捐形式，谈不上投资或合作，而现在正在努力寻求资助的想法就是向中国国侨办请予资助。”伍善雄说。

中国驻英使馆侨务参赞李辉近日曾对中文学校作出的贡献表示赞赏，他说，大家能够凝聚在一起从事这项事业，一方面是对中华文化的热爱，另一方面也是作为一名华人沉甸甸的责任和使命感，在自己的居住国担负起弘扬中华文化的光荣使命。

“李参赞对中文教育非常重视，这让我们也看到了能可以代表中文学校向政府申请资金帮助的希望。”朱小久表示。“全日制学校仍是美好愿景”

据了解，英国目前除主流学校的中文课程，和百余所周末中文学校外，还没有一所全日制的中文学校。面对英国政府对此所持的开放态度，关心中文学校发展的各界人士，几乎一致表示，在短时间内，恐怕还只能是“美好愿景”。

“这是个很好的举措，但是实施起来难度可能很大。因为如果变成全日制，那么教授的课程要怎么安排？孩子毕竟是生活学习在英国，全日制中文学校开设的课程能不能去英国的课程和教育制度吻合？也是重要的问题。”在中文学校主管IT的董教师这样解释。

伍善雄也对此表示质疑：“原因有二：一，如果建立全日制，生源明显不够；二，华人社群中尚未有这个需求，这与东南亚国家情况不同，那些国家使用华语机率大大高于欧洲，亦有较密切的商贸关系和工作上的需要。”

“我们期待有那一天的到来，相信有热情的人会和我们一起努力，毕竟那是我们的语言，是我们可以守望相助的根本。中文教育的普及和推广，不能光靠一己之力。”伦敦普通话简体字学校校长朱小久在采访末尾，留下了这样的话。

在孩子们的眼里，能让在更好玩儿的游戏中成长，是每周日愿意从其他闲暇中来到这里的原因；在这些家长们的眼里，唯一让孩子不忘根的途径，是寄希望于这些凭着热情和爱心奉献的兼职教师们；在教师们的眼里，越来越多的华裔和外国孩子，能和自己的孩子一样，能在异乡自豪的使用属于自己的语言，是让他们再累再忙，也要坚持下去的动力。

                                                                                                        —— 伦敦普通话简体学校周末正常开课时的场景